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立志与报国

大河之歌东倒西歪,密集的一群家庭贫穷。 当我很小的时候,我父亲教我背诵这首诗。 我知道这首诗的内容。 今天,再读一遍,我深深体会到刘周恩来总理这次ED的高义,“济世贫贱”、“屠

“Wall”显示学生愤怒,努力工作,学习济世成功后是大的诞生。 世纪青春,我们要立志学习,为了祖国。开放的历史,几代爱国的占领他们真正的际行动为我们作出学习,报效祖国的决心榜样。

用文学的力量报效国家。 鲁迅,著名一位文学家。 在藤野先生,我们很难看到他的人生轨迹。卢在日本学习。 鲁迅在电影中看到中国人被为俄国人的间谍。 日军抓到后要开枪,看的还是中国人。 他的自尊心受到伤害,他想与文学他的力量唤醒麻木的人,改变他们的想法,

所以他放弃了药物。 吕在“社会主义”。 迅速用尖锐的语言批评当前的弊端,反映了当时的社会现状,也讽刺了社会,本文目前的差距似乎很模糊,但结合起来我们不禁感慨背景。 鲁迅的其他的作品,如《呐喊》,具有深远的意义,他以文学的力量寻求学习和回报国家。用智慧为国家服务。 钱学森,中国的导弹之父,为我们的导弹事业做出了巨大的贡献。 他首先去了中国的一所名校,然后去了美国学生,加州理工学院教学在危机时刻,周恩来邀请了要求他回国建设国家,他毫不犹豫地答应他为国家建立了自己的尽管回家的旅程很艰难。 心还是一样的。 回家后,尽管他没有支付美国的千分之一,但他试图钻研,在原子弹上取得突破,成为一两个玩元勋。 一个年轻时渴望的伟人。 学习,最后用自己的智慧,回到国家。